Unser Konzept
Unser Konzept besteht aus drei Säulen. Sie bestehen aus dem biblisch-christlichen Menschenbild, dem Bildungsanspruch und der familienbegleitenden Unterstützung. Dazu gehört die Sichtweise von Kindern.
Wir sehen Kinder als eine Gabe Gottes an. Sie sind uns mit ihrer Würde und ihrem eigenen Wert anvertraut und haben ein Recht auf eigenes Leben.
Im Zusammenleben mit anderen Menschen bieten wir ihnen Lebensräume zur Selbstbildung. Dabei stützen wir uns auf ein vertrauensvolles Miteinander zu den Eltern.
Wir verstehen unsere Konzeption als Leitfaden, der Orientierung bedeutet und zu Qualitätsstandards beiträgt. Daraus ergeben sich Vorteile für Kinder, Eltern, Mitarbeiterinnen, dem Träger und für das Gemeinwesen.
Kinder erleben im konzeptionellen Rahmen Sicherheit und sie erhalten ein Höchstmaß an Förderung. Eltern werden von Fachkräften als Erziehungspartner wahrgenommen, ihre Bedürfnisse werden ernst genommen und sie bringen ihre Fähigkeiten mit ein. Wir Mitarbeiterinnen wissen, wofür wir stehen, und die Einrichtung hat ein klares Profil. Der Träger erhält durch qualitativ hochwertige Arbeit ein positives Image in der Öffentlichkeit. Für das Gemeinwesen erlernen die Kinder soziale Kompetenzen, die die Grundlage für ein ausgewogenes Miteinander verschiedener und vielfältiger Gruppen darstellen.
Unser Leitfaden
Im Rahmen unseres gruppenübergreifenden Konzeptes leben Katzen-, Mäuse-, Bären- und Elefantenkinder in einer integrativen Gruppe und drei altersgemischten Gruppen. Eine "Pädagogik vom Kinde aus" zu gestalten ist der Grundgedanke unseres pädagogischen Handelns. Das gemeinsame Aufwachsen und Lernen ist durch eine vorurteilsfreie Atmosphäre geprägt. Die Bildung, Betreuung und Förderung in altersgemischten Gruppen ermöglicht ein familienähnliches Zusammenleben.
Die integrative Gruppe bietet allen Kindern mehr Anregungen und Lernmöglichkeiten und begünstigt den Erwerb sozialer Fähigkeiten. Eine integrative Arbeit mit behinderten und nicht behinderten Kindern eröffnet die Chance für eine frühzeitige und spielerische Auseinandersetzung mit dem "Anderssein".
Im Mittelpunkt unseres Handelns steht das Kind.
Wir begleiten seine Entwicklung und seinen Lebensweg, so wie es Kinder hier und heute mit vielfältigen Erlebnissen und Herausforderungen erfahren.
Wir beachten veränderte Lebensbedingungen und setzen uns für die Rechte der Kinder ein.
Wir geben Impulse und gestalten ihr Leben aktiv mit; dabei sind ihre Bedürfnisse und Interessen, ihre Einzigartigkeit, ihre Entdeckungsfreude und ihr Forscherdrang die Hauptsache.Respektvolle Behandlung der Kinder, Wertschätzung, faires Miteinander und Verbindlichkeit sind für uns die Vorraussetzung eines partnerschaftlichen Umgangs.
Wir möchten, dass die Kinder zu selbstbewussten, verantwortungsvollen und eigenständigen Menschen heranwachsen.
